“Uma escola deve ser um lugar para todas as crianças, não baseada na ideia de que todas são iguais, mas que todas são diferentes.”

– Loris Malaguzzi 

Na procura, reflexão e transformação da vida de uma escola, é fundamental aprimorar a pedagogia dos sentidos. Estar atento à fala é importante, mas é também preciso estar disponível e ter sensibilidade para ouvir as "cem linguagens", símbolos e códigos que as crianças usam para se expressar, fios condutores da nossa práxis educativa.

As "cem linguagens da criança", documentadas por Loris Malaguzzi, enaltecem as potencialidades criativas e expressivas de cada criança, onde se dignifica a imagem da criança e o seu papel como protagonista da sua própria aprendizagem.

Acreditamos que brincar é uma forma única de aprendizagem na infância, mediada pela relação de afeto entre o adulto e a criança, sendo o respeito pelo ritmo e necessidades individuais, a base dos cuidados respeitados na infância.

Os projetos do B.E. surgem pelos interesses das crianças, as famílias são convidadas a participar.

Influências na nossa metodologia são a pedagogia Montessori e a abordagem Reggio Emilia, e o MEM - Movimento Escola Moderna -, aliados ao Art and Nature Learning Brinca Educa, entre outras pedagogias participativas.